В национальном руководстве "Ортопедическая стоматология" впервые изложены и проиллюстрированы новейшие методы диагностики функций жевания и речи, эстетических параметров, состояния мышечно-суставной функции в гармонии с окклюзией зубных рядов и движениями нижней челюсти.
Настоящее издание содержит информацию по вопросам детской и подростковой гинекологии, основные приемы диагностики и лечения, алгоритмы принятия решений в здравоохранении.
В книге подробно изложены клиническая анатомия, физиология и методы исследования органа зрения, уха, горла и носа, клиническая картина, лечение и профилактика заболеваний этих органов.
Издательство ГЭОТАР-Медиа, пер. с англ., под ред. В.П. Леонова, мягк. обл., 2019г.
Третье издание книги, как и два предыдущих, имеет целью донести до читателя основные понятия и принципы медицинской статистики, которые достаточно широко используются зарубежными медиками и биологами.
Во втором издании "Практического руководства к предмету "Основы сестринского дела" отражены наиболее важные проблемы практической деятельности медицинских сестер, такие как инфекционный контроль, безопасность среды, практические манипуляции, уход за пациентами при различных состояниях.
Данное издание систематизировано по основным разделам междисциплинарного курса и включает информационный материал по лечению пациентов с заболеваниями внутренних органов, инфекционными, нервными и психическими, кожными и венерическими заболеваниями.
Издание является первым в своём роде национальным руководством по симуляционному обучению на русском языке, содержит опыт работы Медицинского симуляционного центра Боткинской больницы.
Третье издание учебника, подготовленное авторами - А.Г. Чучалиным, академиком РАН, профессором, и Е.В. Бобковым, доцентом кафедры госпитальной терапии РНИМУ им. Н.И. Пирогова, традиционно построено на междисциплинарной основе и принципах проблемно-ориентированного обучения (приведены диагностические приемы с высокой диагностической эффективностью).
Учебное пособие содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-патофизиологические) задачи, позволяющие в удобной форме проводить обучение, самоконтроль и тестирование знаний студентов.
